Aprender STEM en una cultura excluyente

¿Cómo contribuye el racismo sistémico a una cultura excluyente de la educación STEM? En este interactivo desplazable, siga a Sadie, una estudiante de secundaria, mientras sortea algunos de los retos a los que se enfrentan los estudiantes de raza negra, hispanos e indígenas en los entornos educativos STEM.

References

Jackson, D. (2022). A new study confirms: Structural racism in STEM programs needs fixing. The Equation. https://blog.ucsusa.org/derrick-jackson/a-new-study-confirms-structural-racism-in-stem-programs-needs-fixing/ McGee, E. O. (2021). Let’s remake racially unsafe STEM educational spaces. Higher Education Today. https://www.higheredtoday.org/2021/02/11/lets-remake-racially-unsafe-stem-educational-spaces/ Whittaker, J., & Montgomery, B. L. (2012). Cultivating diversity and competency in STEM: Challenges and remedies for removing visual barriers to constructing diverse higher education communities of success. Journal of Undergraduate Neuroscience Education. 11(1), A44–A51. https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC3592737/

Topics

  • inclusión
  • racismo
  • equidad
  • diversidad
  • educación inclusiva
  • pertenencia
  • Educación STEM
  • Cultura STEM
  • desarrollo profesional
  • cultura excluyente
  • RDEISE